Cantanti in tour!!

Il periodo natalizio è stato ricco di eventi per i nostri due cori, i “Piccoli Cantori” di Padre Gherardo, formato da tutti i bambini delle classi prima e seconda, ed il Coro Voci Bianche Padre Gherardo, composto dagli alunni delle classi terza, quarta e quinta. 

Le dolci note dei canti di Natale interpretati dai nostri bambini hanno infatti portato messaggi di auguri e felicità in diverse manifestazioni del territorio piacentino, come la rassegna corale di Paderna (Pontenure), il concerto natalizio della Parrocchia di Roncaglia, la manifestazione “Le Bande dei Babbi Natale” (organizzata dal Comune di Piacenza), e tanto altro….

Inoltre, come ogni anno, i nostri bambini hanno portato un momento di gioia e serenità agli ospiti di due case di riposo del territorio.

Insomma un Natale ricco di canti per tutti, per chi li interpreta e per chi li ascolta, perché “la musica fa bene al cuore e all’anima” e non c’è periodo migliore del Natale per ricordarcelo.

Concerto a Paderna - Pontenure Le Bande dei Babbi Natale Le Bande dei Babbi Natale Concerto a Roncaglia Le Bande dei Babbi Natale Le Bande dei Babbi Natale Concerto a Eataly Concerto alla Casa di Riposo Vittorio Emanuele

Io parlo GLOCALE

“Io parlo glocale” è stato un percorso di educazione all’Altro attraverso la scoperta della propria identità linguistica e culturale. Il progetto ha coinvolto tutte e cinque le classi della scuola: gli alunni hanno collaborato e costruito insieme materiali, si sono scambiati opinioni e punti di vista, hanno preso i panni di altri per provare a capire che esistono realtà differenti da quella personale e individuale. L’approccio ludico e cooperativo ha permesso di orientarsi su temi importanti per lo sviluppo dei bambini, come la cittadinanza attiva, il pensiero critico rispetto alla massa, la conoscenza delle proprie radici territoriali e linguistiche. Questo percorso per i bambini è stato un primo banco di prova per sentirsi cittadini della propria città e del mondo.

Futuro in salute

Come ogni anno, a Settembre, i nostri alunni hanno partecipato alla manifestazione “Futuro in salute”. L’evento è organizzato dall’Ausl di Piacenza e coinvolge diverse realtà socio-educative del territorio, come UNICEF, Coldiretti, Coni e tante altre. Attraverso laboratori ludici gestiti da esperti del settore, i bambini hanno avuto la possibilità di avvicinarsi a temi quali il benessere e la salute del proprio corpo, l’alimentazione, il movimento e l’attività sportiva, l’ambiente e il rapporto con gli animali.

Tutti in…coding!

Quest’anno la classe quinta si è avvicinata al mondo della programmazione e del pensiero computazionale con il progetto “Tutti in… coding”. I bambini hanno acquisito in modo ludico i principi di base della programmazione informatica a blocchi attraverso varie attività unplugged, la piattaforma on line code.org e il software Scratch. Il progetto si è concluso con un’uscita didattica presso il laboratorio di robotica dell’Istituto Comprensivo “U. Amaldi” di Roveleto di Cadeo. In questa occasione gli studenti della classe III A del medesimo Istituto hanno presentato e spiegato ai nostri alunni alcune attività di robotica realizzate con i Lego, diventando così insegnanti per un giorno.

           

 

 

#ioleggoperchè

La nostra scuola ha aderito alla “Settimana della Lettura” indetta dal Ministero dell’Istruzione. Dal 20 al 28 Ottobre scorso, i genitori potevano donare libri alla nostra biblioteca scolastica recandosi presso delle librerie da noi selezionate. Grazie al coinvolgimento positivo delle famiglie, la nostra biblioteca si è arricchita di numerosi e recenti libri, aumentando così nei bambini la motivazione verso la lettura.

L’iniziativa ha riscosso così tanto successo che verrà di certo ripresentata nel prossimo anno scolastico.

 

“EUREKA! Funziona!”

Nell’anno scolastico 2018/2019 le classi terza e quarta hanno aderito al progetto indetto da Confindustria “Eureka, funziona!”. Le due classi si sono cimentate nella costruzione di un giocattolo mobile utilizzando il kit consegnato dalla stessa organizzazione. Durante le ore di tecnologia, infatti, la classe terza ha costruito un’altalena il cui movimento era generato grazie al magnetismo; la classe quarta, invece, ha riprodotto un dondolo basandosi sulla teoria dell’elasticità.